Giornata della Memoria: Viaggio immersivo tra storia ed empatia con la I, II e III A
Dall’alloggio di Anna Frank alle Pietre d’Inciampo con i visori VR e Google Earth: quando la tecnologia si fa strumento di empatia e memoria storica.
In occasione della Giornata della Memoria, le classi del corso a indirizzo digitale e innovativo (1ª, 2ª e 3ª A) hanno vissuto un’esperienza didattica profonda, guidata dalla Prof.ssa Marilena Ferraro. Grazie all’integrazione di tecnologie d’avanguardia e metodologie attive, gli studenti non si sono limitati a “studiare” la storia, ma l’hanno “attraversata”, trasformando il ricordo in cittadinanza attiva.
Un inizio immersivo: I Visori ClassVR
L’attività è partita per tutte le classi con un forte impatto emotivo grazie all’uso dei visori ClassVR. Attraverso la realtà virtuale, gli alunni hanno potuto effettuare una visita immersiva nell’Alloggio Segreto di Anna Frank, percependo l’oppressione degli spazi ristretti, per poi confrontarsi con la cruda realtà di un campo di sterminio. Questa fase di “attivazione” ha permesso di abbattere le barriere del tempo, portando i ragazzi nel cuore degli eventi.
Classi 1ª e 2ª A: “Lo Zaino di Anna” e il Diario dei Sentimenti
Per il biennio, il focus è stato l’empatia e l’identificazione. Utilizzando la piattaforma Padlet, gli studenti hanno partecipato a due laboratori creativi:
- Immagina di essere Anna per un giorno: Gli alunni hanno scritto una pagina di diario virtuale descrivendo i propri sentimenti, utilizzando il colore rosso per simboleggiare l’intensità delle emozioni provate durante la clandestinità.
- Lo Zaino di Anna – Cosa porteresti tu?: Una sfida di sintesi ed emozione. “Se dovessi lasciare casa in 10 minuti, quali 3 oggetti porteresti?”. Non semplici vestiti, ma simboli della propria identità per non dimenticare chi si è.
Esplora i lavori delle classi 1ª e 2ª: Attività sul Diario di Anna Frank
Classe 3ª A: Indagine Digitale sulle Pietre d’Inciampo
Gli studenti di terza hanno lavorato sulla cittadinanza digitale e sulla trasformazione del linguaggio storico in linguaggio visivo contemporaneo.
L’attività, denominata “Indagine sulla Memoria”, ha visto i ragazzi trasformarsi in “investigatori della storia” utilizzando Google Earth. Attraverso lo strumento Street View, hanno localizzato le Pietre d’Inciampo in diverse città europee (Amsterdam, Milano, Roma, Torino, Venezia), analizzando le biografie delle vittime.
L’obiettivo è stato quello di celebrare la vita interrotta e non solo la morte. Ogni gruppo ha estratto un “tesoro” (una passione, un lavoro, un dettaglio umano) dalle biografie di figure come Primo Levi, Settimia Spizzichino o Alberto Segre, trasformandolo poi in un contenuto digitale capace di “far inciampare” lo sguardo dei passanti virtuali.
Guarda la mappa della memoria della 3ª A: Indagine sulla Memoria
Queste attività dimostrano come il digitale possa essere un potente alleato dell’inclusione e dell’apprendimento significativo, ogni studente ha potuto contribuire a creare un mosaico della memoria collettivo, rendendo omaggio a chi, come Anna Frank, sognava di “continuare a vivere anche dopo la morte” attraverso le proprie parole.
Le immagini dei minori pubblicate su questo blog sono utilizzate in conformità con il consenso fornito all’inizio dell’anno scolastico dai genitori o dai tutori legali degli studenti, disponibile al link https://icgramsciaprilia.edu.it/privacy/435-liberatoria-per-utilizzo-immagini come previsto dalle normative GDPR e dalla legge italiana sulla privacy.
