Grandi successi all’I.C. “A. Gramsci”: premiati i giovani “commessi viaggiatori” della lettura
Promuovere la lettura con creatività: così i nostri studenti diventano i veri protagonisti del mondo dei libri.
Mercoledì 3 giugno, la Biblioteca Scolastica dell’I.C. “A. Gramsci” ha fatto da cornice alla premiazione finale del gioco di simulazione “Il commesso viaggiatore”.
L’evento ha rappresentato il culmine di un intero anno scolastico ricco di sfide letterarie, un percorso entusiasmante che ha visto la partecipazione attiva e appassionata degli alunni di diverse classi.
Durante la cerimonia, tanto attesa da studenti e insegnanti, sono stati proclamati i migliori “promotori della lettura” di questa storica edizione.
Il progetto ha dimostrato ancora una volta come i libri possano diventare uno strumento di viaggio, scoperta e sana competizione, stimolando la fantasia e le competenze dei ragazzi.
Il “commesso viaggiatore” da quasi un ventennio rappresenta una delle strategie più amate dagli studenti presenti nel progetto lettura d’Istituto che incoraggia la pratica di lettura ad alta voce superando l’approccio passivo o esclusivamente nozionistico per trasformare l’atto del leggere in un’esperienza ludica, sociale e condivisa.
L’incredibile attualità di questa iniziativa risiede nella sua capacità di tradurre in pratica l’esigenza di rinnovare e potenziare l’educazione alla lettura in modo da rispondere alle sfide educative più recenti.
All’interno di questa cornice pedagogica, il lettore è chiamato ad assumere la parte di un commesso viaggiatore e ha a disposizione un tempo breve in cui presentare oralmente un libro che intende promuovere, portando con sé il testo del cuore per “venderlo” alla classe con un vero e proprio spot orale in tempo limitato.
A seguire il gruppo di ascoltatori, dopo una riflessione condivisa guidata dall’insegnante per analizzare l’efficacia della presentazione, formula delle domande in qualità di potenziali lettori nel successivo momento del Question Time, una fase serrata in cui il commesso risponde prima a una domanda a testa da parte dei compagni e poi gestisce le prenotazioni libere per alzata di mano.
A conclusione di questa fase il gruppo esprime una propria valutazione e comunica l’esito al commesso viaggiatore “Non convincente”, “Convincente” o “Molto convincente”.
Il voto della classe viene, poi, registrato su un cartellone o un taccuino.
Il gioco si ripete con sistematicità nel tempo prevedendo lo scambio dei ruoli, un meccanismo ricorsivo che permette ai ragazzi non solo di imparare a parlare in pubblico e ad argomentare, ma anche di scoprire tantissimi nuovi libri grazie al passaparola dei compagni di banco.
Il 3 giugno l’attesa è finalmente finita e alla presenza della Dirigente scolastica, Simona Venti, delle professoresse Cinzia e Barbara Pedrazzi in qualità di referente del progetto, in un clima di grande festa e partecipazione, sono stati proclamati i vincitori assoluti dell’anno scolastico, ovvero i commessi che sono riusciti a ottenere il massimo del consenso dimostrando straordinarie capacità oratorie, carisma e una passione travolgente.
In conclusione, il successo del “Commesso viaggiatore” dimostra come la nostra scuola sappia trasformare la lettura in una vera esperienza di vita. Investire in queste strategie didattiche innovative è fondamentale per coltivare lettori appassionati e, al tempo stesso, sviluppare nei ragazzi competenze decisive per il futuro, come l’arte di comunicare, l’ascolto critico e la fiducia in se stessi.
Le immagini dei minori pubblicate su questo blog sono utilizzate in conformità con il consenso fornito all’inizio dell’anno scolastico dai genitori o dai tutori legali degli studenti, disponibile al link https://icgramsciaprilia.edu.it/privacy/435-liberatoria-per-utilizzo-immagini come previsto dalle normative GDPR e dalla legge italiana sulla privacy.
