Il libro dei sogni: un viaggio tra consapevolezza e futuro.

Tra letteratura, arte e impegno civile: come il sogno diventa una bussola per compiere scelte consapevoli per le classi 3D e 3F.

Fin dall’inizio dell’anno scolastico, le classi 3D e 3F sono state impegnate nella realizzazione di un libro personale dedicato al tema del sogno, asse portante del Progetto Lettura d’Istituto.

Il percorso proposto dalle professoresse Barbara e Cinzia Pedrazzi ha preso il via da diversi attivatori e letture, trovando un riferimento fondamentale nell’albo A te la Scelta di Denis Péiron e Hélène Druvert, un’opera che attraverso la sua poetica visiva e testuale invita a riflettere sul potere delle decisioni e sulla libertà di tracciare la propria rotta.

L’albo si presenta come un’opera d’arte cartotecnica di straordinaria delicatezza, la narrazione poetica si fonde con la struttura fisica delle pagine attraverso la tecnica del laser-cut.

Ogni foglio è un raffinato merletto di carta che invita il lettore a un’esplorazione tattile e visiva, trasformando l’atto del leggere in un viaggio attraverso stratificazioni di forme e colori che simboleggiano la complessità del vivere.

Il testo, essenziale e profondo, guida alla scoperta della libertà individuale, intesa non come assenza di vincoli ma come capacità di tracciare il proprio sentiero unico all’interno di un giardino di possibilità infinite.

Attraverso il gioco di pieni e vuoti creato dagli intagli, l’opera mette in scena visivamente il concetto di decisione: ogni foro nella pagina permette di intravedere il futuro o di conservare memoria del passato, rendendo tangibile l’idea che ogni nostra scelta apre nuovi orizzonti mentre ne chiude altri.

È un libro che parla al cuore e all’intelletto, celebrando l’autoconsapevolezza e il coraggio di diventare artefici del proprio destino, trasformando una riflessione filosofica sull’autodeterminazione in un’esperienza sensoriale indimenticabile capace di incantare lettori di ogni età.

Questo stimolo iniziale si è sviluppato come un vero e proprio itinerario di orientamento, in piena sintonia con le Linee Guida Nazionali che intendono l’orientamento non come una scelta estemporanea, ma come un processo continuo di auto-consapevolezza e sviluppo delle competenze chiave.

Proprio in quest’ottica, la scuola ha offerto ai ragazzi l’occasione preziosa di fermarsi a riflettere con spirito critico sulle proprie capacità e potenzialità, spingendoli a guardarsi dentro per riconoscere non solo i propri talenti ma anche i punti di debolezza.

All’interno delle pagine del libro, gli studenti hanno esplorato il sogno attraverso le lenti dell’arte e della letteratura, scoprendo come l’immaginazione sia il motore della cultura, per poi calare tale riflessione nell’attualità e nell’impegno civico.

Il sogno è diventato così la visione di una società migliore, capace di sconfiggere piaghe come il bullismo e il cyberbullismo, o la rivendicazione del diritto universale alla lettura come strumento di democrazia.

Accanto a queste riflessioni collettive, hanno trovato spazio i sogni personali, trasformando le aspirazioni individuali in quel “progetto di vita” su cui insistono le Indicazioni Nazionali.

In questo senso, il progetto ha dimostrato che partire dai banchi di scuola per compiere scelte consapevoli significa fornire ai ragazzi gli strumenti per non subire il domani, ma per costruirlo con responsabilità, trasformando il sogno in una bussola concreta per il proprio futuro.

Le immagini dei minori pubblicate su questo blog sono utilizzate in conformità con il consenso fornito all’inizio dell’anno scolastico dai genitori o dai tutori legali degli studenti, disponibile al link https://icgramsciaprilia.edu.it/privacy/435-liberatoria-per-utilizzo-immagini come previsto dalle normative GDPR e dalla legge italiana sulla privacy.